AI人工智能时代任务教学设计与行动研究
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AI人工智能时代任务教学设计与行动研究研修班
即日起火热招生中
报名正式开始
现在报名可享受 8折 优惠!
任务教学法是以学习任务为主要内容、以创设真实情境为主要手段,促使学生自主思考、深度探究和合作学习的一种教学方法,提倡在实践中感知、认识、应用目的语,在“做”中学,在“用”中学。该教学法以发现问题、分析问题和解决问题为主要形式,有助于改善传统教学中“教师主导,学生听从”的被动教学形式,遵循较为先进的教学理念,是有效的、值得推广的语言教学新思路、新方法。
北京语言大学出版社和《国际汉语教学研究》编辑部将于7月—10月举办“AI人工智能时代任务教学设计与行动研究研修班”,邀请任务教学法专家美国曾妙芬教授担任主讲专家,通过“主题报告+案例示范+研究解读+点评交流”的模式,帮助学员深入学习任务教学法并能将其灵活运用到课堂中,掌握基于任务教学法的行动研究模式与方法,进而全面提高课堂教学效率与科研转化能力,实现中文教学与教学研究的互促互进。
课程介绍
Course Informaiton
课程形式
小鹅通平台线上直播
班型设置
基础班
(1)招生对象
-海内外一线中文教师;
-国际中文教育专业及相关专业学生;
-对任务教学法感兴趣的外语教师。
(2)课程目标
-全面掌握任务教学法的理论与实践方法;
-了解三阶段任务执行与任务循环重现有效原则策略;
-学会在任务教学过程中发现真问题,并掌握基于任务教学的行动研究理论与方法。
(3)时间安排
7月16日—8月6日
(注:北京时间晚间授课,每周有3讲,每讲1.5小时,共计10讲;具体时间见后续通知)
进阶班
(1)招生对象
-仅限“基础班”学员
-限报30人(低于10人不开班)
(2)课程目标
-教师通过案例示范,指导学员设计并修改课堂实际案例;
-教师通过专项指导,帮助学员进一步优化课堂任务活动案例;
-教师依托任务教学行动研究案例,详细解读选题优化、研究方案设计、研究过程、分析方法等,指导学员基于任务教学活动进行行动研究设计。
(3)培训时间
8月8日—10月8日
(注:北京时间晚间授课,每讲1.5小时,共计10讲;具体时间见后续通知)
课程安排
基础班
(1)任务教学法概述
-任务教学法的起源与演进
-任务教学活动的定义与特征
-任务教学法基本理论框架
-任务教学法在美国的发展
(2)第二语言习得理论与任务教学法的相关背景
-输入输出理论
-互动理论
-认知理论
-社交理论
-其他相关理论
(3)任务课程设计与执行
-设计框架与步骤/流程
-任务要素与类型
-任务排序原则
-任务活动设计
-语言输出CAF模式
-行动研究案例分析
(4)一条龙任务活动设计:三阶段任务与循环重现的无缝接轨
-前置、中置与后置任务框架与范例
-任务循环重现框架与范例
-三阶段任务执行与任务循环重现有效原则策略
-行动研究案例分析
(5)语法功能教学任务化:语言输入、输出与互动的分析
-语法的定位与角色
-人工智能大背景下的语法教学原则与策略
-语法教学任务化实例一:以“了”的用法为例
-语法教学任务化实例二:以“把”字句为例
-行动研究案例分析
(6)初级听说读写任务教学活动范例分析
-初级理解诠释任务活动范例展示说明(听与读:两种单向语言技能)
-初级沟通交流任务活动范例展示说明(听说与读写:双向互动的四种语言技能)
-初级表达演示任务活动范例展示说明(说与写:两种单向语言技能)
-人工智能大背景下的任务教学在初级听说读写课型中的运用
(7)中级听说读写任务教学活动范例分析
-中级理解诠释任务活动范例展示说明(听与读:两种单向语言技能)
-中级沟通交流任务活动范例展示说明(听说与读写:双向互动的四种语言技能)
-中级表达演示任务活动范例展示说明(说与写:两种单向语言技能)
-人工智能大背景下的任务教学在中级听说读写课型中的运用
(8)中高级听说读写任务活动范例分析
-中高级理解诠释任务活动范例展示说明(听与读:两种单向语言技能)
-中高级沟通交流任务活动范例展示说明(听说与读写:双向互动的四种语言技能)
-中高级表达演示任务活动范例展示说明(说与写:两种单向语言技能)
-人工智能大背景下的任务教学在中高级听说读写课型的运用
(9)任务教学的十大迷思、挑战与有效因应实例
-破除十大迷思与因应挑战
-建立正确认知与思维
-展示有效应对策略实例
(10)人工智能教育技术与任务活动设计
-有效教育技术工具运用原则
-生成式人工智能ChatGPT的教学功能
-生成式人工智能ChatGPT的任务活动设计
-有效使用ChatGPT的原则与展望
进阶班
(1)基于人工智能任务教学活动设计案例分析
-生成式人工智能ChatGPT教学单元范例
-生成式人工智能ChatGPT未来的教学应用与研究方向
(2)高满意度高挑战单元设计
-高满意度单元设计与师生反馈
-高挑战度单元设计与师生反馈
-任务活动设计执行检查表
(3)真实性与真实语料
-真实性与真实语料的定义
-有效运用真实语料原则策略与检查表
-选取真实语料的挑战与难点
-真实语料实例剖析
(4)任务教学行动研究案例解析与未来研究展望
-以“把字句”为例的行动研究设计
-以“任务重现”为例的行动研究设计
-任务教学行动研究热点趋势
-基于人工智能的任务教学行动研究
(5)学员作业集中点评指导
学员结合自己的课堂教学实践情况对任务活动案例进行优化,教师综合全部案例进行集中指导和点评。
(6)~(9)学员作业专题点评指导
学员汇报修改后的案例,教师分专题进行指导和讲评。
(10)优秀案例展示与点评指导
优秀学员任务教学案例展示与分享,学员互评与交流,教师集中点评与指导。
专家介绍
Trianer
SUMMER HOLIDAY
曾妙芬
曾妙芬,美国弗吉尼亚大学世界外语中心创办主任暨教授,美国星谈中文教师培训与学生项目主任,美国国家人文学科杰出教学教授(NEH Distinguished Teaching Professor)。近年来致力于推动真实任务化教学、全球网络在线合作项目、社区体验学习、AI ChatGPT与虚拟世界等教育科技工具在多元外语教学模式上的应用。她在对外汉语教学、研究、师资培训等各方面发挥全球影响力,扮演极关键的角色,例如曾任美国星谈中文教师培训与学生项目主任,维州中文教师学会创始人暨会长,全美中文教师学会董事,星谈在线教学筹备委员,大学理事会AP中文顾问,AP中文课程审查资深学术顾问与评审委员,以及K-16中文语言项目与师资培养项目评审委员。她曾荣获诸多奖项,包括 Albert Nelson Marquis Who's Who 终身成就奖(2019), 星谈联邦政府经费(2008—2019, 2021—2024),美国第三任总统汤姆斯·杰弗逊外语前瞻计划奖(2018),出版30多篇学术论文与17本专业书籍,如A Handbook of Tasks and Rubrics for Teaching Mandarin Chinese(1-3)(《中文任务型教学活动与评量手册》1~3册)等,推动专业化的AP中文教学、AP中文教学指引、真实中文教材系列与网络免费共享资源,与OER(Open Educational Resources)真实任务教学Pressbooks共享资源平台。其主要研究领域为任务教学法、对外汉语课程设计与教学、师资培训、在线+线下教学与科技应用等。
报名信息
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收费标准 | ||
班型 | 课时 | 收费 |
基础班 | 10讲 | 1080元 |
进阶班 | 10讲 | 1280元 |
基础班 (早鸟价) | 10讲 | 864元1080元 |
基础班 + 进阶班 (团购价) | 20讲 | 1888元2360元 |
温馨提示
1.班型报名须知
进阶班将在基础班学习基础上展开教学,所以不支持单独报名,望各位学员理解。
2.证书下载路径
修满学时后,您可在小鹅通平台“我的成就”板块下载培训证书。
3.报名售后工作
报名成功后,本研修班不支持退款;如有任何缴费、发票、报销所需材料等相关问题可与工作人员联系。
4.课时回放情况
以课程结束当日为起始日,学员可在一年内无限次数回看教学视频。
5.发票获取途径
缴费成功后,请在跳转链接中填写信息,工作人员将联系您开具发票。
报名方式
名额有限,预报速从!
来源编辑:国际汉语教学研究公众号
转载编辑:区域国别学与跨文化研究
《区域国别与跨文化研究》征稿启事(入选“高盟学术刊物发展委员会”观察员)点击图片查看“高盟”简介欢迎关注“高盟”微信公众号↓↓↓
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